Порядка 55 тысяч детей с особыми потребностями обучаются в школах РК

Если в 2021-2022 учебном году в инклюзивных классах обучались более 49 тыс. особенных детей, то в этом году уже около 55 тыс. Это становится возможным благодаря созданию специальных условий в школах и разработке, принятию новых нормативных правовых актов.

«Глава государства в своем Послании отметил, что образование должно быть доступным и инклюзивным. В общеобразовательных школах создаются условия для обучения особенных детей. Установлены пандусы, тактильные дорожки, специальные поручни и другие устройства для беспрепятственного доступа особенных детей к учебному заведению. В школах внедрена должность педагога-ассистента. Они помогают особенным детям адаптироваться в организации образования. Наряду с этим, в госстандарте обеспечена вариативность, гибкость учебных планов и программ. Они адаптируются с учетом индивидуальных особенностей ребенка с особыми образовательными потребностями», – сказала директор Национального научно-практического центра развития специального и инклюзивного образования Айгерим Кудеринова.

Вместе с тем в Закон «Об образовании» внесены изменения, в соответствии с которыми расширена категория детей с особыми образовательными потребностями. К ним относятся дети, которые испытывают трудности в обучении по различным экономическим (дети из малообеспеченных, неполных семей), социальным причинам (мигранты, кандасы и др.) и по состоянию здоровья.