Казахстан лидирует по уровню владения английским языком в Центральной Азии – глава МОН РК

В 2021 году Казахстан опустился в общемировом рейтинге владения английским языком на 96-е место из 112, как сообщалось ранее в опубликованных результатах ежегодного исследования English Proficiency Index.

К слову, авторы статьи про низкий уровень знания английского языка в Казахстане ссылались на рейтинг EF EPI (Индекс владения английским языком EF). 

«Поскольку тестирование проходит без внешнего контроля, нет репрезентативной выборки, идентификации личности тестируемого, сохранение объективности при сдаче теста не гарантируется. Он ранжирует страны на основании данных взрослых, самостоятельно и добровольно сдавших тест по английскому языку EF SET. Тем не менее, по итогам тестирования было заявлено, что по сравнению с данными 2020 года наблюдается улучшение среднего балла Казахстана на 14 баллов: 426 баллов из максимальных 800. Кстати, Нур-Султан и Алматы показали результаты в 470 и 466 баллов соответственно и были оценены как города со средним уровнем знания английского. Исходя из этой информации, каждый должен сам принять решение о репрезентативности указанного рейтинга и доверии к нему», – объяснил Асхат Аймагамбетов.

По его словам, не освещаются результаты других языковых тестов как IELTS, TOEFL. Данные экзамены, в отличие от вышеупомянутого EF SET, проводят комплексную оценку всех четырех языковых навыков: аудирование, чтение, письмо, разговорная речь. 

Министр образования и науки подробнее остановился на результатах.

 «Казахстан показывает положительную динамику результатов международного экзамена TOEFL iBT за последние три года: 2018 год – 82 балла, 2019 год – 85 баллов, 2020 год – 86 баллов из 120 возможных. Среди стран Центральной Азии — это самый высокий результат. Согласно ступеням владения, английским языком в общеевропейской системе CEFR эти показатели соответствуют пороговому или среднему уровню знания английского языка (B1), что предполагает возможность общения в бытовых ситуациях или успешную коммуникацию на знакомые темы. В разрезе языковых навыков казахстанцы в среднем набирают по аудированию и говорению по 22 балла, по чтению и письму – 21 балл из 30 максимальных в каждой из секций», – пишет министр. 

Министр добавил, что отдельный интерес представляют результаты казахстанцев в международном экзамене IELTS.

«В 2019 году средний балл по уровню владения населением английским языком составил 6,1 балла из 9 максимальных, что соответствует уровню компетентного пользователя. Это означает, что кандидаты от Казахстана, в основном, хорошо владеют языком, несмотря на некоторые неточности. Казахстан по значению общего балла в международном экзамене IELTS опережает Корею (6,0), Китай (5,8), Японию (5,8), Узбекистан (5,7) и еще многие страны», – добавил Аймагамбетов. 

Важно понимать, подчеркивает Аймагамбетов, что IELTS и TOEFL не делают официальное ранжирование по странам. Кроме того, по ним также сложно делать общие выводы, так как при всех преимуществах, связанных с обеспечением академической честности и оцениванием всех четырех языковых навыков, по сравнению с EF SET, IELTS и TOEFL также не обеспечиваются такие важные параметры, как сопоставимость результатов в связи с репрезентативной выборкой, одинаковой долей участников тестирования и другими методологическими параметрами.

«При работе с данными и рейтингами важно прежде всего обращать внимание на методологию и только после этого делать выводы. К сожалению, отсутствие полноценной информации и детального анализа по подобного рода рейтингам не мешает многим акцентировать внимание на тех или иных результатах, основываясь на неполных данных», – резюмировал А. Аймагамбетов.