Учебная нагрузка во время дистанционного обучения увеличилась – Куляш Шамшидинова

«В наших школах было проведено более 250 онлайн-уроков и более 75 тысяч консультаций. Опрос, проведенный среди наших детей и родителей, учителей, показал, что они дают очень высокую оценку организации дистанционного обучения. Тем не менее, учителя, дети и родители считают, что учебная нагрузка увеличилась. Тогда как мы все должны понимать, что образовательная программа не изменилась. Используемые до сих пор успешно в поурочной системе механизмы на самом деле изменились. Главным образом разрушилась привычная модель поведения обучения и, соответственно, модель взаимодействия ученик-ученик, ученик-учитель, учитель-родитель. Как говорит генеральный секретарь ООН, что этот момент очень опасен. В этот момент, если не будет хорошо организован процесс дистанционного обучения, то мы можем не раскрыть таланты наших детей. Это действительно очень серьезный вызов, который сегодня ставится перед общеобразовательными школами», - сообщила Шамшидинова. По ее словам, в ходе дистанционного обучения ученики оказались в изоляции, так как потеряли ежедневную связь с одноклассниками, учителями. Учителям пришлось «на ходу» менять и адаптировать имеющийся педагогический опыт, потому что изменились условия: расписание, время, отведенное на урок, система оценивания, обратная связь. Родителям также пришлось адаптироваться к этим условиям. «Если родители отвечали только за то, чтобы ребенок приехал и принимал участие на уроках, то теперь родителю приходится организовать рабочее место, обеспечить тишину, питание, связь с учителями и другими людьми. Конечно, это дополнительная психологическая нагрузка на ученика, родителя, учителя», - отметила председатель правления АОО "Назарбаев Интеллектуальные школы".