Сколько тратят из госбюджета на образование в Казахстане
Согласно результатам исследования ranking.kz, на развитие образования в Казахстане выделяется немалый объём средств.
«Из года в год растут расходы госбюджета: так, в 2021-м в эту сферу направили 3,7 трлн тг, или 20,5% от общей суммы расходов государственного бюджета, - на 17,2% больше по сравнению с предыдущим годом. В целом за 10 лет выделено 20 трлн тг, а среднегодовой темп роста в этом периоде составил 15%. В 2015 году республика приняла на себя обязательства по достижению Целей устойчивого развития ООН до 2030 года, в числе которых обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для каждого гражданина»,- отмечают аналитики.
Однако, несмотря на существенные затраты из госбюджета на образование, регулярные заявления профильного министерства, реализацию комплекса системных мер и госпрограмм в секторе, качество образования в стране остаётся на удручающе низком уровне.
«Согласно исследованию PISA 2018 года, успеваемость казахстанских учащихся в сравнении в 2012 годом снизилась. Кроме того, средняя оценка была на 100 баллов ниже среднего значения по ОЭСР (это примерно эквивалентно двум с половиной годам обучения в школе). Так, средний балл Казахстана по чтению составил всего 387, в то время как в ОЭСР - 487; по математической грамотности в РК - 423 балла, в ОЭСР - 489; по естественным наукам в РК - 397 балла, в ОЭСР - 489. Результаты около двух третей учащихся, протестированных в рамках PISA, были ниже порога функциональной грамотности. Также стоит отметить, что две трети учащихся РК функционально неграмотны. На фоне и без того плачевных показателей в Казахстане в связи с пандемией COVID-19 пришлось закрыть школы и перейти к вынужденному удалённому обучению с использованием онлайн-платформ и телевидения»,- говорится в исследовании.
При этом в Казахстане коронавирусные ограничения затронули школы сильнее, чем в других странах Центральной Азии, ЕАЭС, а также в некоторых странах Европы. Так, казахстанские школы в период с февраля 2020 по июль прошлого года закрыты на рекордные 11 месяцев и 3 недели.
«По прогнозам Всемирного банка, результаты школьников в «постковидный» период лишь ухудшатся, что усилит тенденцию к снижению уровня успеваемости в стране. Кроме того, в отчёте PISA отмечается, что результаты Казахстана ниже ожидаемых, если учесть уровень его финансирования. К примеру, в таких странах, как Молдова, Румыния, Украина, расходы на образование ниже, но его качество - намного выше. Это говорит о низкой эффективности реализации мер и работы Министерства образования и науки РК»,- считают эксперты.
Ухудшение качества образования в Казахстане подтверждается и исследованием БНС АСПиР РК. В прошлом году удовлетворённость качеством услуг в сфере образования в Казахстане заметно просела. Доля респондентов, полностью удовлетворённых качеством услуг по всем сферам образования (дошкольного, общего среднего, среднего профессионального, высшего и послевузовского) снизилась, а доля недовольных - выросла.