Реформы не должны подвергать стрессу учителей – Токаев

«Ответственные за сферу образования министерства должны объединить усилия для подготовки нового поколения педагогов.

Кроме того, следует обратить особое внимание на повышение квалификации учителей. Однако в попытке провести очередную масштабную реформу в этой сфере нельзя в короткие сроки кардинально менять всю систему обучения.

Все еще помнят прежний негативный опыт, который нанес ущерб этой важнейшей сфере. Подобные эксперименты изрядно навредили системе образования. Необходимо прекратить пустые, не наполненные содержанием реформы ради самих реформ.

Иными словами, реформы и изменения, безусловно, необходимы, но они не должны отнимать все силы и подвергать стрессу учителей.

Перед реализацией каждой реформы, и это в особенности касается сферы образования, необходимо провести всесторонний анализ и досконально убедиться в ее эффективности. Реформа – это не первичное испытание или эксперимент, это ответственное решение и комплекс мер.

Правительство обязано учесть этот фактор при пересмотре деятельности педагогических высших учебных заведений», – сказал Президент.

Глава государства также предложил создать единую систему для подготовки молодых педагогов к реальным процессам в организациях образования.

«Имеется предложение о формировании единой системы, помогающей максимально адаптировать молодых специалистов к практической работе в школах и детских садах. Оно должно быть детально изучено и при необходимости внедрено.

К этой работе следует активно подключиться методическим центрам, учреждениям дошкольного, среднего и дополнительного образования. Ответственные за эту сферу министерства должны объединить усилия для подготовки нового поколения педагогов. Нужно действовать слаженно», – отметил Касым-Жомарт Токаев.  

Читайте также: 

Казахстан занимает 2-е место по укреплению авторитета преподавателей – Токаев