Первый вице-министр труда: Высшее образование, колледжи и курсы должны дополнять друг друга
Высшее образование, колледжи и краткосрочные курсы не являются конкурентами — они выполняют разные, но одинаково важные задачи в подготовке кадров. Об этом заявил первый вице-министр труда и социальной защиты населения, отвечая на вопрос о востребованности дипломов и краткосрочного обучения.
По его словам, высшее образование готовит специалистов, которые занимаются наукой, медициной, инженерией, разработкой новых технологий и управлением сложными процессами. Колледжи обеспечивают экономику квалифицированными кадрами для промышленности, строительства, транспорта, энергетики и сферы услуг. Краткосрочные курсы, в свою очередь, помогают людям быстрее освоить востребованные навыки, повысить квалификацию или получить новую профессию.
«Экономике нужны специалисты всех уровней подготовки. Невозможно построить современное производство только из инженеров, но невозможно сделать это и без них. Каждое звено играет свою роль в единой производственной цепочке», — отметил первый вице-министр.
Он подчеркнул, что государство продолжает инвестировать во все уровни подготовки кадров, одновременно развивая возможности для быстрого переобучения граждан в соответствии с запросами рынка труда.
В качестве успешного примера такой модели был приведен проект JOLTAP, реализуемый акиматом Астаны. В рамках проекта жители столицы бесплатно получают рабочие и цифровые навыки, после чего им оказывается содействие в трудоустройстве. Изначально проект был создан для повышения доходов населения и решения проблемы дефицита кадров для бизнеса.
По словам первого вице-министра, подобные инициативы демонстрируют, как должна работать современная система подготовки кадров.
«Это не альтернатива университетам или колледжам. Это дополнительный инструмент, который позволяет быстрее реагировать на запросы экономики и потребности граждан», — подчеркнул он.
В завершение спикер отметил, что сегодня ключевым является не выбор между дипломом, колледжем или курсами, а создание условий, при которых человек сможет получать новые знания и оставаться востребованным специалистом на любом этапе жизни.
«Наша задача — сделать так, чтобы между образованием и рабочим местом было как можно меньше барьеров», — резюмировал первый вице-министр.